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Capsula de microlearning

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¿Qué es el microlearning? El significado de microlearning o microaprendizaje es un enfoque de aprendizaje basado en habilidades que brinda información en porciones pequeñas, altamente enfocadas. Es la forma ideal para encontrar respuestas rápidas a problemas específicos.  Veamos qué tiene de especial un módulo que usa la metodología microlearning: Duración : Como su nombre lo indica, el microlearning es rápido. Un módulo típico puede completarse en unos cinco minutos. Sin embargo, no hay reglas estrictas sobre su duración, como lo explica la experta en estrategias de aprendizaje Shannon Tipton de Learning Rebels LLC. En general, existen dos diferencias principales entre el microlearning y el aprendizaje tradicional. Primero, el microlearning no incluye mucho contexto o detalles, porque no es generalmente utilizado para enseñar conocimientos básicos. Segundo, el microlearning asume que cada estudiante tiene la suficiente motivación propia para buscar y completar el aprendizaje que e...

Google site

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¿Qué es el Google site ?  Es un aplicación en línea gratuita ofrecida por la empresa estadounidense Google como parte de la suite de productividad de Google Workspace. Es una herramienta para la creación de páginas web. Google Sites es una aplicación en línea gratuita, incluida en GSuite para la creación de páginas web. Permite crear un sitio web de una forma tan sencilla como editar un documento. Con Google Sites, los usuarios pueden reunir, en un único lugar y de una forma rápida, información variada, como calendarios, vídeos, presentaciones, archivos de texto, hojas de cálculo, etc. El objetivo de Google Sites es que cualquier persona pueda crear un sitio con facilidad para verla o compartirla con un grupo reducido de colaboradores, con toda su organización o con todo el mundo. Sus características fundamentales: -Es un servicio más con cualquier cuenta @gmail.com o GSuite. -En caso de no disponer de cuenta de GMail o corporativa, permite el registro con cualquier otro tipo de cu...

Ejercicio de Autoevaluación

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  EJERCICIO DE AUTOEVALUACIÓN  Enlace symbaloo Durante estas 3 unidades la materia se volvio interesante,  e innovadora aprendi a utilizar las herramientas de las tics, a realizar mis trabajos en plataformas. una de las herramientas que me gusta y aprendi a utilizar es el blogger, una plataforma super interesante que te da la oportunidad de hacer publicaciones de manera libre, creando un buen  diseño, utilizando imagenes, añadiendo un imagen y un ink,  tambien da la liberatad de realizar comentarios y compartir tus trabajos con el resto del grupo. en la primera unidad mire los conectos de evaluaciones .  Evaluación diagnostica, sumativa, y formativa aprendi los conceptos  y el tiempo correcto en donde se deberian aplicar, y para que esto quedara aun mas claro me parecio una  muy buena idea que la maestra a manera de reflexion y autoevaluación nos hacia preguntas mediante un juego que debiamos de responder solamenre con los conocimientos que ya ten...

Actividad 7. La evaluación en el aula de Telesecundaria.

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  Actividad 7. La evaluación en el aula de Telesecundaria. Al darle clic a la imagen de manera inmediata te llevara a ala actividad 7 sobre la evaluación en el aula de telesecundaria 

ACTIVIDAD 2 CONCEPTOS Y TIPOS DE EVALUACIÓN

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 ACTIVIDAD 2 CONCEPTOS Y TIPOS DE EVALUACIÓN  al darle clic a esta imagen te llevara a la actividad numero 2 de lso conceptos y tipos de evaluación  Al darle clic a este link te enviara a la segunda actividad 

ACTIVIDAD 5. REVISIÓN Y ANÁLISIS DE COMPETENCIA, PROPÓSITO DE APRENDIZAJE, EVALUACIÓN AUTENTICA

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ACTIVIDAD 5. REVISIÓN Y ANÁLISIS DE COMPETENCIA, PROPÓSITO DE APRENDIZAJE, EVALUACIÓN AUTENTICA  al darle clic a esta iamgen te llevara al cuestionario de la evaluación en el multigrado 

ACTIVIDAD 1 investigación de conceptos

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  ACTIVIDAD 1 INVESTIGACIÓN DE CONCEPTOS  Al darle clic a esta imagen te llevara al trabajo de actividdaes en donde se encontaran los conceptos 

ACT 9 Resultados de evaluación en la jornada de práctica - AUTOEVALUACIÓN

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RESULTADOS DE EVALUACIÓN EN LA JORNADA DE PRÁCTICA AUTOEVALUACIÓN  POR: HANNIA YARITZA TORRES MURILLO   A ) Tres aspectos nuevos que he aprendido de la evaluación. La evaluacion de los aprendizajes para los alumnos es un componente del proceso educativo, a traves de el se puede observar, recoger y analizar informacion significativa, respecto a las posibilidades, necesidades y logros de los alumnos, con la finalidad de refl exionar, emitir juicios de valor y tomar decisiones pertinentes y oportunas para el aprendizaje en los alumnos.  He aprendido en que momneto aplicar las evaluaciones por ejemplo antes consideraba que cualquier evaluacion se aplicaba en cualquier momento y me di cuenta que no es asi. Evaluacion diagnostica:  al comienzo del curso la aplique con mis alumnos  esto me ofrecio  una retraoalimnetacion  de cada estudiante concreto y de la situación del grupo, si es que todos iniciaron el curso a la vez. Con estos datos  conoci  al...

ACT 6 portafolio de evidencia

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                                                                                                                      PORTAFOLIO DE EVIDENCIA   1- El portafolio de evidencias es una herramienta de aprendizaje la cual requiere de una estructura brindada por el docente para su elaboración, tiene como objetivo mostrar los conocimientos adquiridos por el alumno durante un determinado tiempo y del cual el mismo es responsable de evidenciar lo aprendido mediante un análisis minucioso de su aprendizaje este se acompaña de la coevaluación y autoevaluación (Peñalva y Arbesú 2014).  A su vez Capistran (2018) menciona que el portafolio de evidencias es una herramienta que permite valorar y eva...

My Symbaloo

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Al darle clic a esta imagen  te llevara a symbaloo y a mi blogger, en el que en symbaloo encontraras trabajos de mi compañeros y míos.  .                                                           

FORMS

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 Al darle clic a la imagen te llevara   al  FORMS  el cual es un formulario para alumnos que se realizo con el  fin de aplicarlo en mis jornadas de prácticas, son preguntas relacionadas a los alumnos. Uno de los problemas que se presento fue que en la telesecundaria no contaba con las condiciones que se requiere para poder aplicarlo con los alumnos,  por ese motivo no pude aplicar el formulario en la telesecundaria pero esta disponible para poder aplicarlo en las próximas jornadas 

REPOSITORIO

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  Al darle clic a esta imagen encontraras  una carpeta llamada  repositorio 3B  -La cual  contiene las secuencias de planeaciones de mis tres jornadas de practica y - La rubricas de evaluación.                    

RUBRICA DE LA ELABORACIÓN DE UN PERIODICO ESCOLAR

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  RUBRICA  para evaluar a alumnos de primer grado del bloque 3 en la materia de español.   Dale clic a esta imagen y te llevara a la rubrica elaborada en hoja de calculo  RUBRICA: EL PERIODICO ESCOLAR Nombre del maestro: Fecha: Nombre del alumno: Asignatura: idicadores  a evaluar Excelente 10 Bueno 9 Regular 8 Suficiente 7 Insuficiente 6 Debe mejorar 5 Preguntas periodísticas Todos los artículos contestan adecuadamente las siguientes preguntas (¿que, quien, como, cuando, donde, y por qué?) Todos los artículos contestan adecuadamente las siguientes preguntas ( ¿que, quien, como, cuando, donde?) Todos los artículos contestan adecuadamente las siguientes preguntas ( ¿que, quien, como, cuando? ) Todos los artículos contestan adecuadame...